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☞ 기대 효과

교과교실제는 한 교실에서 학생들이 모든 과목의 수업을 듣는 일반적인 수업방식에서 벗어나 학생들이 시간표에 맞는 과목별 전용교실로 옮겨가면서 수업을 듣는 이동식 수업을 말합니다. 교과교실제를 통해 아래와 같은 기대 효과를 얻을 수 있으리라 예상됩니다.


☞ 유형별 소개

유 형
A타입(선진형)
B타입(과목 중점형)
C타입(수준별 수업형)
적용
교과목
대부분 과목에 적용
수학,과학/영어교과 적용
(교육시간 확대)
일부 교과에 수준별
이동수업 실시
지원금
교당 15억원
교당 5억원
교당 3억원


EBS미디어센터에서는 각 타입별 맞춤 상담을 도와드립니다. 많은 이용 부탁드립니다.

교과교실지원센터 Tel. 02-715-1933


☞ 지원 자격

A타입

선진형
지원자격
- 학교장 및 교육구성원의 운영 의지(전체 교원의 1/2 이상 동의)
- 중학교 및 고등학교(특목고 제외)
선정규모
- 수업시간의 탄력적 운영(Block Time)
- 교과별 수업시수 자율 편성(학년, 학기별 집중 이수제도)
- 국어, 수학, 영어, 과학, 사회 중 수준별 이동수업 3교과 이상 실시
- 학생 진로 및 능력을 반영하여 적합한 특화된 교육과정 운영 : 고2,3 선택과목 신설 및 연계
지원금
- 대부분 교과에 대한 교과교실 마련
B-1타입

수학,과학
중점형
지원자격
- 학교장 및 교육구성원의 의지(수학, 과학 담당 교사의 2/3이상 동의)
- 고등학교(특목고 제외)
선정규모
- 고 1학년 과학, 수학 심화 · 보충학습, 과학 · 인문 · 사회 융합교과 1과목 개설
- 고 1년 교과교육과정 외에 연간 60시간 이상의 과학활동 기회 제공
- 전학년 수학 '2+1' 수준별 수업 실시
지원금
- 과학실험실 4실 · 수학교실 2실 이상(준비실 딸린 실험실 및 교실)
- 학습지원신(교수 학습자료 비치, ICT 활둉 학습 공간, 조교 등 학습도우미 상주) 설치 · 운영
B-2타입

영어
중점형
지원자격
- 학교장 및 교육구성원의 운영 의지(영어 담당 교사의 2/3 이상 동의)
- 중학교 및 고등학교(특목고 제외)
선정규모
- 의사소통 능력 신장을 위한 영어과 교육과정의 자율적 운영
- '+1학급' 의 수준별 이동수업 100% 실시
- 실용 영어 수업시수 확대 운영을 위한 교재 개발
지원금
- 전용 교과실, 준비실 및 기자재 확충(평균 5억)
C타입

수준별
수업형
지원자격
- 학교장 및 교육구성원의 운영 의지(담당 교과 교원의 2/3 이상 동의)
- 중학교 및 고등학교(특목고 제외)
선정규모
- 3 ~ 5 개 수준별 교과 운영
- 수준별 수업 '+1학급' 운영
- 학년 · 학기별 교과 집중 미수제
지원금
- 원활한 수준별 이동을 위한 필요 교과교실, 특별실 등 확보(평균 3억)


* 출처 한국교육개발원


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