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EBS 사교육 제로 프로젝트 1집 - 굿바이 사교육 ㅇ EBS 사교육 제로 프로젝트 2집 - 4000시간의 실험

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EBS 사교육 제로 프로젝트 2종 시리즈 DVD 6Disc, 6stories

EBS 사교육 제로 프로젝트 1집
- 굿바이 사교육

대한민국 사교육, 손익계산서

불안을 마케팅하다

게임의 판을 흔들다

EBS 사교육 제로 프로젝트 2집
- 4000시간의 실험

17년 만의 도전

내 안의 나를 깨우다

내일의 희망으로 날다

EBS미디어센터 SAMPLE

※ 본 영상은 웹 환경에 최적화 시킨 것으로 실제 구현되는 영상과 차이가 있습니다 ※

[ 수 상 내 역 ]
방송통신심의위원회 - 이 달의 좋은 프로그램상
선정된 이유: "우리나라 사교육의 현실을 정공법으로 접근하면서 사교육이 없이도 진정한 공부와 교육이 가능하다는 것을 구체적으로 제시한 점이 높이 평가된다."



＃＃＃ EBS 사교육 제로 프로젝트 1집 - 굿바이 사교육

OECD 국가 중 사교육비 지출 1위 대한민국!
과연 사교육 투자 비용 대비 효과는 어느 정도일까?

아이들을 위해서 사교육에 들이는 비용과 부모들이 믿는 사교육의 효과는 어느 정도인지, 그리고 부모들은 왜 사교육의 유혹을 뿌리치지 못하는지 사교육의 숨은 메커니즘을 알아본다.
또한, 우리나라 사교육의 문제를 경제학적 이론과 분석의 틀을 이용하여 진단하고 가정과 학교, 학원 등 일선 교육현장의 생생한 목소리를 통해 결국 똑똑하게 사교육을 받으려면 어떻게 해야 하는지 알아본다.


1. 대한민국 사교육, 손익계산서
통계청이 발표한 월평균 사교육비는 24만 원이지만 사교육 과열 지구는 통계청 자료의 무려 3배이고, 직접 만난 가족들의 월평균 자녀 사교육비는 1인당 100만 원을 넘었다. 부모들은 성공적인 아이의 미래를 위해 이미 본인들의 노후 준비는 포기한 채 자녀에게 투자하고 있다. 초, 중, 고 사교육비 실태를 경제적으로 분석한 투자 대비 사교육 효과성과 함께 과연 자녀 교육이 맹목적인 투자인지, 무분별한 과소비인지를 알아본다. 또한, 사교육의 장·단기적 효과를 있는 그대로 보여주고 얻는 것과 잃는 것이 무엇인지 분석해본다. 사교육이 명문대 진학의 열쇠이며 고임금의 해결책이 아니라는 것을 객관적이고 실증적 자료로 증명한 사교육 효과 분석 보고서와 서울대 학생들의 사교육 실태에 대한 분석을 통해 부모들이 현실적인 논리로 내세우는 명제들의 허점과 그들이 간과하고 있는 진실은 무엇인지 파헤쳐본다.


2. 불안을 마케팅하다
학원은 이윤 추구를 목적으로 하는 기업이지만 학부모들은 늘 학원에 의존하며 아이들을 맡겨왔고, 아이들은 어쩔 수 없이 학원에 가야만 했다. 그러나 이런 현상 이면에는 학부모와 학생들을 불안하게 만들어 더 많은 수강생을 유치하려는 학원의 사교육 비즈니스 마케팅이 자리 잡고 있다. 학원가에서는 학원에 다니지 않으면 치열한 경쟁 속에서 살아남을 수 없다는 논리와 수준 높은 학원 레벨 테스트로 학생들의 기를 죽여 학원에 다녀야 한다는 명분을 만든다. 또한, 학생들에게 학원 경영에 이로운 선행학습을 시키며 선행학습을 하지 않으면 좋은 대학에 갈 수 없다는 논리를 유포하고 학부모들의 불안감을 조성하기에 이르렀다. 학생들은 학원에 가서 모르는 것을 배우는 것이 아니라 배워도 모르는 것이 당연한 선행학습을 하며 공부의 당위성을 잃어버렸다. 그럼에도 남들보다 뒤처지는 것이 두려워 매일 사교육을 받는 아이들. 사교육 시장의 논리에 휘둘리는 현실적 상황과 문제점에 대해 알아본다.


3. 게임의 판을 흔들다
미래의 삶의 질이 학벌에 의해서 좌우될 것이라고 믿는 학생과 학부모들은 낙오자가 될지도 모른다는 불안 때문에 사교육을 멈추지 못한다. 하지만 모두 불안에 떨며 학원에 매달리는 것은 아니다. 상위 1%가 되기 위해 경쟁하는 것이 아니라 자신이 진짜 하고 싶은 것을 깨닫고 스스로 공부하는 것이 행복한 이들이 있다. 단순히 사교육을 줄이는 것이 목표가 아닌 내 아이를 행복한 인재로 키우고 싶은 근본적인 고민을 나누는 단체 '사교육 걱정 없는 세상'과 자녀의 미래를 위해 사교육을 택한 대한민국 여타의 평범한 가정과는 다른 선택을 한 두 가족, 또 학생들의 다양한 재능을 최대한 구현시키기 위해 노력하는 미국의 교육현장을 만나본다. 이를 통해 교육에 대한 궁극적인 의미를 되새겨보고, 사교육 시장을 똑똑하게 활용할 방법과 사교육 시장의 구조를 바꾸는 길을 모색해본다.



＃＃＃ EBS 사교육 제로 프로젝트 2집 - 4000시간의 실험

갈수록 거세지는 사교육 맹신과 열풍! 이 악순환의 사슬을 어떻게 끊어낼 것인가?

요즘 사교육은 선택이 아니라 대한민국 학생이라면 반드시 거치는 필수 과정이다. 전 국민이 사교육의 폐해를 몸소 경험하고 느끼고 있음에도 사교육 열풍은 계속되고 있다. 사교육을 과감하게 끊어내지 못하는 이유는 무엇일까?
바로 사교육을 끊고 대학입시에 성공할 수 있다는 자신감이 없기 때문이다. 내 아이가 과연 사교육 없이 제대로 공부할 수 있을지 믿지 못하기 때문이다. 어떻게 하면 사교육을 끊고도 스스로 공부를 잘할 수 있을까? 본 프로그램은 사교육에 대한 반성과 함께 사교육을 완전히 끊고 아이들 스스로 공부할 수 있다는 증거를 만들어 사교육 제로의 희망을 엿보고자 한다.


1. 17년 만의 도전
미래를 담보로 4,000시간을 투자하는 일생일대의 도전!
오늘을, 그리고 내일을 스스로 만들어가기 위해 고등학교 1학년 21명의 아이들은 도전장을 던졌다. 잘못된 공부습관과 타성에 젖어 찾았던 사교육, 무기력한 열정을 바꿔보겠다는 결단이었다. 아이들은 6개월의 시간 동안 스스로 공부해야 하는 과제를 풀어야만 한다. 사교육에 의존해서는 비전이 없다고 판단한 아이들. 과연 얼마나 변화할 수 있을까?

- 사교육 제로 지대, 섬마을의 기적
학원은커녕 서점 하나 없는 인천시 강화군 교동면의 한 고등학교의 학생들은 불과 몇 년 전까지만 해도 학습 의욕이 없는 아이들이었다. 그러나 전국 일본어 연극 경연대회에 참가하여 상을 받은 후 아이들은 변화하기 시작했다. 할 수 있다는 자신감을 얻은 아이들은 공부에 열중했고, 학교 분위기는 면학적으로 바뀌었다. 이 과정에서 학교와 교사들의 적극적인 지원이 있었고 그 결과 한해 졸업생들 모두 대학에 진학하는 놀라운 성과를 이룰 수 있었다. 사교육 없이 공부할 수 있다는 사실을 보여준 고등학교를 들여다본다.

- 첫 번째 고비, 계획표 세우기
자기주도학습을 시작하며 제일 먼저 학습 계획표를 세우게 된 아이들. 그러나 학원 계획표에 익숙해져 있던 아이들에게는 하루, 일주일 계획을 세우는 것조차 어려운 일이었다. 학습 계획표를 세운다는 것은 곧 자기 공부의 현 단계를 파악하고, 자신의 학습 취약점을 알고 있다는 것이다. 따라서 계획표를 어떻게 세워야 할지 모른다는 것은 그만큼 자신의 공부에 대해서 모른다는 증거일 것이다. 과연 아이들은 스스로 상황을 파악하고 제대로 된 학습 계획표를 세울 수 있을까?


2. 내 안의 나를 깨우다
자기주도학습을 진행하기 위해서는 무작정 책을 본다고 해서 공부가 되는 것이 아니다. 공부 계획을 세우고 이에 맞게 실행에 옮기는 과정이 전제되어야 한다. 정확한 계획을 세워 이를 실행하고 그 결과에 따라 계획을 수정하고 다시 실행에 옮기는 과정에서 스스로 공부하는 방법이 자리 잡는 것이다. 그러나 10년 넘게 학원 계획을 자신의 계획으로 삼고 공부해 온 아이들은 자신의 계획표를 만드는 것조차 쉽지 않다. 답이 없는 아이들의 계획표, 어떻게 세운 계획표가 좋은 계획표일까?

- 학생, 계획표를 쓰다
부산의 한 초등학교 학생들은 하루에 한 시간씩 공부 계획과 반성을 적는 플래너 쓰기에 할애한다. 공부내용과 자신의 의견, 부족한 점을 만회할 방법까지 자세하게 적어야 하는 플래너는 예습, 복습의 효과가 있다. 계획만 제대로 세울 줄 알아도 자기주도학습이 가능하다는 것을 알고 난 뒤 적극적으로 도입한 학습 플래너의 쓰임과 아이들의 변화를 살펴본다.

- 다시 쓰는 계획표
해보려 하는데 잘되지 않는 아이들과 그런 아이들이 못마땅한 부모들은 갈등을 겪는다. 아이들은 갑자기 사교육을 끊고 나니 길을 잃은 것 같았고 손에 잡히지 않는 공부 때문에 깊은 좌절을 경험했다. 그러나 포기할 수는 없었다. 학생들은 다시 자신의 계획표에 대한 문제 파악에 나섰고, 자신의 학습능력을 파악하고 혼자 공부하는 법을 찾아가기 시작했다. 자신에게 맞는 계획표를 세우기 위해 노력하는 아이들을 만나본다.


3. 내일의 희망으로 날다
요즘 고등학생들은 자신의 꿈을 이루기 위해 대학에 가기보다는 성적에 맞춰서 대학에 간다. 실험에 참가한 아이들도 꿈이 명확하지 않아 어느 대학, 무슨 과에 갈지 정하지 못하고 있었다. 사교육을 끊고 스스로 공부하려면 왜, 무엇을 위해 공부하는지 공부의 동기를 분명히 정리할 필요가 있다. 미래를 설계하고 구체적인 진학 목표를 세우는 일, 그것은 어떻게 가능할까?

- 꿈을 설계하는 고등학교
학생 개개인에 맞춰 입시를 준비하는 시스템을 갖춘 미국 브롱크스랩고등학교. 이곳의 학생들은 대학에 가는 것을 구체적으로 생각한다. 자신이 목표한 대학과 그곳에서 구체적으로 배우는 것이 무엇인지를 생각해 보기도 한다. 브롱크스랩고등학교의 구체적이고 현실적인 진학지도 수업에 대해 알아본다.

- 목표를 향해 가라
삶의 목표와 꿈이 확고해지는 순간, 학생들은 공부하게 되고 이 공부는 온전히 자신의 것이 된다. 아이들은 대학생이 된 선배들을 만나 다양한 경험담과 충고를 듣고 자신이 가야 할 방향을 서서히 그려나가기 시작한다. 혼자서는 계획표도 세우지 못했던 아이들이 사교육의 도움 없이 스스로 공부하는 법을 터득하고 동기, 인지, 행동 면에서 변화를 보이며 공부를 왜 해야 하는지 알아간다. 스스로 공부할 수 있다는 가능성을 보여준 아이들의 변화되는 모습을 만나본다.